信息经济学平话之四十一——分离均衡演示

考虑图中L型工人的处境，正如我们在图中标出的，当他们把教育水平定在只接受普通教育的y=0时，他们的净收益是图中给出的距离‘b’，而当他们把教育水平定在y=y^s时，他们的净收益可以用距离‘a’表示。