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中学生自我概念发展特点的研究
被引量:
3
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摘要
本文采用自我描述问卷对初一至高三共1653名中学生的自我概念发展特点进行定量研究,所得数据经统计检验发现:1.中学生一般自我概念性别差异不显著,但男生在学校适应方面好于女生。2.初三、高一是自我概念发展的关键期,高中阶段开始形成相对稳定的自我概念。高三学生自认为可信性差,情绪易低落。3.重点中学学生对自己多方面的评价高于普通中学学生。
作者
贾凤芹
冯成志
机构地区
江苏省苏州科技学院教科部
江苏省苏州大学教育学院应用心理学研究所
出处
《社会心理研究》
2002年第4期27-33,共7页
关键词
中学生
自我概念
性别差异
年龄
心理健康
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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