摘要
本文通过考察教育家、心理学家关于奖励和惩罚影响学生道德发展的一些重要论述.揭示出了奖惩对个体道德发展的种种影响,主要是:(1)对儿童的道德行为给予了一种特殊的评价;(2)为儿童提供最初的道德规范,并促使道德情感的形成和发展;(3)为儿童进行道德判断提供了最基本的依据和标准。最后指出了奖惩在道德教育中运用的条件,即作为道德教育的方法,奖惩主要运用在儿童道德发展的早期,随着儿童道德认识水平的提高,奖惩的作用越来越小。
出处
《社会心理科学》
2002年第2期49-53,共5页
Science of Social Psychology