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动物学“一体化”教学谈 被引量:1

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摘要 根据动物学课程的特点,从四个方面进行了动物学教学方法的探索,形成了动物学课程的“一体化”教学方法,即通过理论、实验和课外实践三个教学环节的有机结合,再经过多元化考核的检验,形成“一体化”的教学过程,可以有效地提高学生对动物学知识的认识、理解、掌握和运用,促进学生创造性思维的发展,提高学生的综合素质和能力。
作者 姜玉霞 李军
出处 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2004年第3期56-56,共1页 Journal of Mudanjiang Normal University:Natural Sciences Edition
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