摘要
教师职业的专业化是社会进步的必然要求.教师专业化是教师教育发展的方向.教师专业化发展强调教师自主专业发展过程,教师专业发展的理念强调教师社会化的过程,强调教师是养成的,而不是训练的.它贯穿于教师生命的全过程,它需要教师在与学生和环境的交互过程中不断地进行解构与建构.作为一个专业教师必须做到:完全有资格进入教师职业,不断参加专业培训,赞同公认的有监督的道德规范,视为学生提供服务为首要任务.
出处
《教育探索》
北大核心
2004年第9期124-124,共1页
Education Exploration
