摘要
图书治疗对大学生心理健康具有独特的教育干预作用。高校图书馆通过积极的宣传和引导、培养专业馆员和实施分类导读等措施 ,科学高效地开展图书治疗 。
Bibliotherapy has a special educational interfering effect on undergraduates' mental health. To enhance efficiency of mental health education, University library should scientifically put bibliotherapy into practice by positive propagation, training librarians and enforcing classification guidance for readers.
出处
《洛阳师范学院学报》
2004年第4期56-57,共2页
Journal of Luoyang Normal University
基金
湖北省高等学校教学研究项目"高师生心理素质教育的整合模式及其实施策略研究"(项目批号 2 0 0 3 2 60
主持人田澜 )
关键词
图书治疗
图书馆
大学生
心理健康教育
bibliotherapy
library
undergraduates
mental health education
