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语文审美化教学中的美感诱发
被引量:
1
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摘要
新一轮基础教育改革正在深入进行 ,课程结构及其内容呈开放状态。奋斗在一线教学岗位的教师 ,都以不同的思路创造性地实践新的课程标准要求 ,编辑部每天都能收到这方面的来稿 ,我们不能无动于衷。本期特选择 7篇研究性文章 ,从不同方面阐述经验体会 。
作者
毛淑敏
机构地区
洛阳师范学院中文系
出处
《洛阳师范学院学报》
2004年第4期112-113,共2页
Journal of Luoyang Normal University
关键词
审美化教学
语文教学
教学语言
课堂气氛
教师
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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0
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3
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1
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0
同被引文献
3
1
桂维诚.
试论语文教学中的审美主客体及其关系[J]
.浙江万里学院学报,2000,13(1):46-51.
被引量:1
2
李元进.
关于实施语文审美化教学的思考——兼论改变语文教育“失美”现状的对策[J]
.重庆教育学院学报,2000,13(4):93-96.
被引量:1
3
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论审美化教学特征与功能[J]
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被引量:5
引证文献
1
1
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试论大学语文审美化教学的途径[J]
.才智,2013(18):77-77.
1
范晖.
略论语文审美化教学的特点[J]
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2
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谈英语的审美化教学[J]
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3
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浅议电大外语教学的培养目标及施教手段[J]
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英语审美化教学探析[J]
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被引量:1
7
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英语格律诗汉译形式美要求与文化传播的审美规律探析[J]
.中国外语,2009,6(2):99-104.
被引量:1
8
马丙玉.
浅谈在泛读教学中对学生学习兴趣的培养[J]
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9
卢丹.
大学公共英语教学中创新模式的应用[J]
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关于对外汉语教学模式的初探[J]
.天津外国语学院学报,2002,9(1):77-80.
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洛阳师范学院学报
2004年 第4期
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