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关于教学设计几个基本问题的思考 被引量:1

Towards several basic problems of teaching design
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摘要 教学设计是以现代教学理论为指导分析教学问题、确定教学目标、研究解决问题的策略,它倡导师生共同创造教学过程,实现教学过程与效果的最优化。研究教学设计符合现代教育的发展和教学专业化的客观要求,有利于师范生掌握教学的基本原理与方法,增强师生的主体性,提高教师的教学业务水平以及教学的科学性与艺术性。 Under the guidance of modern teaching theory,the teaching design deals with the strategies of analyzing and solving teaching problems,defining teaching goals,and initiates interactive activities in class,thereby realizing the optimization of teaching process and results.Approaches to teaching design meet the needs of modern education development and teaching specicalization,helping students to grasp teaching principles and ways,to give full play to the leading role of teachers,to enhance the sense of subject of students,and to improve teaching scientifically and artistically.
作者 盖林海 王升
出处 《石家庄师范专科学校学报》 2004年第5期70-75,共6页 Journal of Shijiazhuang Teachers College
关键词 教学设计 教学论 学习论 课程论 teaching design consideration
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1.全日制义务教育《物理课程标准》[M].北京:北京师范大学出版社,2001..
  • 2寥伯琴 张大昌主编.全日制义务教育《物理课程标准解读》[M].武汉:湖北教育出版社,2002..
  • 3罗星凯等译.Inquiry and the National Science Education Standards :A Guide for Teaching and Learning[M].,2000..
  • 4胡象岭,颜茜,刘云华.科学态度及其培养初探[J].物理教师(高中版),2000,21(9):35-38. 被引量:2

共引文献35

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

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