分层教学在英语教学中的应用及评估

Apply and value lay teaching in Eng teaching

目的探讨分层教学对英语教学效果的影响.方法将206名高职护生随机分为实验组和对照组,分别采用分层教学方法和传统教学方法组织教学,对2组学生的听力、口语、阅读和写作能力进行量化评分,分析分层教学与英语成绩之间的关系并加以评估.结果实验组学生的英语基本能力明显增强,英语成绩普遍提高.结论分层教学符合因材施教的原则,激发了学生的学习积极性和主动性,培养了学生的自学能力和创新思维能力,提高了英语学科的教学效果.