探讨应用影视片段进行法语课堂教学的模式

La vidéo comme outil didactique dans la classe de communication

英国语言教学法专家亚历山大(L.G.Alexander)曾说过:"语言教学上有两个最基本的问题,首先是教什么,其次是如何教"."教什么"就是教学大纲、教学原则;"如何教"就是教学法,即教学方法.关于"教什么",1988年国家教委审定颁布的<高等学校法语专业基础阶段教学大纲>已经有了明确的规定,至于"如何教"正是本文要探讨的内容.为了达到<大纲>制定的教学目的,我们必须探索和寻求适合我国法语课堂教学的行之有效的教学方法和教学模式.

La vidéo entretient une relation très privilégiée avec la didactique des langues. C'est notamment un support de médiation particulièrement adapté, avec ses images en mouvement, à l'apprentissage des étudiants non francophones. Comment faut-il sélectionner les séquences de la vidéo en tant qu'outils didactiques les articuler judicieusement dans la classe de communication, et les adapter dans des activités langagières.