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英语听说课教师角色的设计
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摘要
英语教师的角色重新定位势在必行 ,这是英语教学改革的前提和基础。
作者
赵颖
机构地区
黑龙江农业经济技术学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2004年第5期40-41,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
英语
听说课
教师角色
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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黑龙江教育学院学报
2004年 第5期
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