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干训教师的角色定位及引发的思考

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摘要面对新课程 ,如何用新理念实现自身的转变 ,做出积极的应对 ,从而发挥最大的培训效能 ,应是干训工作者必须正视的问题。

作者付伟张绍波

机构地区齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校齐齐哈尔大学人文学院

出处《黑龙江教育学院学报》 2004年第5期42-43,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词干训教师角色定位思考

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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黑龙江教育学院学报

2004年第5期

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