试论艺术类高职院校体育课程的整合

本文根据基础教学课程改革的精神和学校体育实行“健康第一”的指导思想以及校本课程的新理论,探讨艺术类高职院校体育课程设计的必要性和可行性。其中包括体育教学目标的再确定,体育课程内容的改革,对体育课程的再设计以及课程的评价等。