出处
《广西财政高等专科学校学报》
2004年第A02期87-88,共2页
Journal of Guangxi Financial College
共引文献94
-
1陈涛,蒲岳,潘黎,韩茜.中国教育研究演变:主题、逻辑及发展向度[J].中国高等教育评论,2023(1):125-147. 被引量：1
-
2杨琳.高职院校实施信息素质教育的思考[J].华北煤炭医学院学报,2008,10(3):421-422. 被引量：1
-
3於建明,林洁,彭国军,王臻.高校毕业生回归教育的内在价值与实现途径[J].浙江工业大学学报（社会科学版）,2008,7(2):186-189.
-
4欧裕美.充分发挥高校图书馆电子阅览室的信息服务职能[J].哈尔滨职业技术学院学报,2007(6):100-101. 被引量：5
-
5李雅琴.终身教育——高校图书馆在知识经济时代应重点发挥的教育职能[J].山西高等学校社会科学学报,1999,11(6):71-72. 被引量：2
-
6卓汉容.实施素质教育 培养创新能力──共青团院校教育改革探索[J].广东青年职业学院学报,2000,26(1):1-6. 被引量：1
-
7回忆.知识经济与跨世纪图书馆[J].辽宁高职学报,1999,1(3):92-93.
-
8李文喜.高校信息素质教育的探讨[J].南京特教学院学报,2006(2):36-39. 被引量：2
-
9赵义英.论高校图书馆与大学生信息素质教育[J].内蒙古图书馆工作,2004(3):75-77.
-
10许谦.教师所受教育与其理念的相关性分析[J].成都教育学院学报,2005,19(1):73-73.
同被引文献6
-
1王斌.浅析影响知识女性成才的因素[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,31(S1):51-53. 被引量：7
-
2刘一宁.论21世纪高校图书馆员的综合素质及其教育内容[J].图书馆论坛,2004,24(4):191-193. 被引量：34
-
3露丝·本尼迪克特.文化模式[M].北京:华夏出版社,1987..
-
4刘虹.对图书馆组织文化构建的再认识[J].图书馆学刊,2009,31(2):31-33. 被引量：5
-
5綦正芳.终身学习与女性发展问题的思考[J].福建省社会主义学院学报,2003(3):75-77. 被引量：3
-
6张春华,王颖.网络环境下图书馆与馆员发展的趋势分析[J].中华医学图书情报杂志,2004,13(3):21-23. 被引量：4
-
1曹薇.面向慕课的高校图书馆服务创新[J].情报探索,2015(12):83-85. 被引量：4
-
2郭家义.浅析高校图书馆工作人员继续学习中存在的问题[J].河北科技图苑,1999,12(1):30-30. 被引量：1
-
3赵筱平.图书馆管理的有效方式：人本管理[J].图书馆学刊,2006,28(1):106-107. 被引量：4
-
4邢丽红.论21世纪对图书馆员素质的新要求[J].内蒙古科技与经济,2008(22):232-233.
-
5Randy Emelo,厉琨(编译).激励被动学习者[J].培训,2013(4):27-29. 被引量：1
-
6张立伟.让长处充分发挥!——记者自我管理五问[J].新闻记者,2004(1):6-9.
-
7李小琴.浅谈图书管理员的自我管理[J].新疆社科信息,2010(2):24-25.
-
8成爱萍.对图书馆员继续教育的思考[J].图书馆学刊,2003,25(z1):94-95. 被引量：1
-
9邢丽红.论21世纪对图书馆员素质的新要求[J].内蒙古图书馆工作,2009,0(2):88-90. 被引量：3
-
10严著格.知识于我[J].神州学人,2013(10):16-17.
;
