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运用“四化”策略 跨越思维障碍
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摘要
讨论对一些数学问题采用陌生问题熟悉化、复杂的问题简单化、一般问题特殊化、抽象问题具体化的“四化”
作者
李祖红
刘锦平
机构地区
宜都市外国语学校
出处
《湖北师范学院学报（自然科学版）》
2004年第3期117-118,共2页
Journal of Hubei Normal University(Natural Science)
关键词
数学
解题思路
解题方法
分类号
G636.6 [文化科学—教育学]
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湖北师范学院学报（自然科学版）
2004年 第3期
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