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教师教学反思的价值探讨 被引量:7

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摘要 关于教师反思的研究已经成为教学改革的焦点。反思性思维有利于教师自我修养的提高,有利于教师经验品质的提高,有利于培养和发展学生的创新思维。发展教师的反思性思维,能够推动和促进教师由经验型向反思型转变。
作者 陈晓娟
出处 《教育探索》 北大核心 2004年第10期111-113,共3页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1Scott G.Paris.& Linda R.Ayres.(著),袁坤张厚粲(译).培养反思力[M].北京:中国轻工业出版社,2001年7月.
  • 2K.M.Zeichner.&D.P.Liston. Reflective Teacher: An Introduction[M]. Mahwah,New Jersey:Lawrence Erlbaum Associates,Inc.,1996年.
  • 3Donald A. Scohon.The Reflective Practitioner[M].New York:Basic Books,Inc. 1983 年.

共引文献52

同被引文献19

引证文献7

二级引证文献14

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