摘要
本文运用Panel Data模型,对中国各地区高等教育对经济增长的贡献进行了计量分析,发现东部、中部、西部地区高等教育对GDP增长率的贡献由高到低呈梯次分布。因此,我们提出了中国应进一步“因地制宜”发展高等教育的政策建议。
出处
《上海经济研究》
CSSCI
北大核心
2004年第9期11-14,共4页
Shanghai Journal of Economics
基金
国家自然基金项目(70373041)
(70272030)
全国"十五"教育规划重点项目(DFA030123)
湖南省教育规划项目(XJK03BG010)
