学生课堂问题行为及其建议与对策

课堂问题行为,一般指发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为,对不同的问题行为应采取不同的策略。这里编译的是心理学家Kenneth Shore博士的《课堂问题行为及其解决方法》当中的六种问题行为及其解决的建议与对策,这六种行为是顶嘴、好争辩、制造噪声、上课打瞌睡、在课堂上大叫、粗鲁无礼。