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绿色教育:科学教育与人文教育的交融
被引量:
2
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摘要
自古以来,“化民成俗,其必由学”,教育占有极为基础的地位。教育,通过“教”来化人、育人。教育,面对的是人,是有感情、有思维、有精神境界、有个性的人,不是材料,不是动物,不是机器人;而且教育所应达到的应是化育出好人、能人,而不是坏人、庸人。随着社会的发展,家庭教育、社会教育。
作者
杨叔子
机构地区
中国科学院院士、华中科技大学教授
出处
《教育家》
2004年第6期4-6,共3页
Educator
关键词
绿色教育
科学教育
人文教育
教学理念
科学精神
人文精神
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育家
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