建构主义理论与语文教学

法国文化教育学家斯普朗格曾说，教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒，一直到精神运动的根。其实，语文教育正是这种唤醒人的生命感、价值感的教育。然而，我国语文教育的现状堪忧，令人反思。第一，把学生当作一块“白板”。