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解“希望杯”最值题的八种策略(高二、高三)

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摘要 “希望杯”最值题,背景新颗,取材广泛,知识容量大、综合性强、活而不偏、巧而不难,其中蕴含着非常丰富的数学思想方法,如化归、数形结合、建立模型、联想类比等,研究和解决它们,有助于活化我们的思维.提升综合素质,增强应试能力,本文归纳了解这类最值题的八个思路,供同学们参考.

作者戴志祥

机构地区浙江省绍兴市高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2004年第7期21-23,共3页

关键词最值题解题思路高中数学思维方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2004年第7期

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