在拼读实践中感悟拼读方法——汉语拼音《bpmf》教学片断与评析
摘要
(出示图片)老师这儿有一幅画．大家看看图上画着谁?他们在干什么?
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1李长荣.拼读音节的“窍门”[J].小学语文教学,2004(1):30-30.
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2李俊.浅谈拼音教学[J].中华少年：研究青少年教育,2013(21):357-357.
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3邓青.Phonics教学法在小学英语教学中的应用[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(1):29-29. 被引量：1
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4杜俊霞.如何调动一年级学生学习汉语拼音的兴趣[J].时代报告（学术版）,2011(3):99-99.
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5柯小龙.七年级英语语音教学现状与对策分新[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(13):95-95.
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6刘素清.拼音教学中的几点尝试[J].晋东南师专学报,1997(1):87-87.
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7陈春梅.浅谈培养小学生英语单词拼读能力的策略[J].学园,2012(17):131-132. 被引量：1
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8黄明真.英语入门学习阶段的“金钥匙”——拼读能力的培养[J].课程教育研究,2013(5):101-101.
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9王秀霞.激发学习汉语拼音教学的趣味性——小学低年级语文情景教学的探究[J].成才之路,2007,0(29):31-32. 被引量：2
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10庄蓓.自然拼读法在小学英语语音教学中的运用探讨[J].课程教育研究,2016,0(26):100-100. 被引量：7
