语文新课标强势话语下的“真理”遮蔽

语文新课标(包括九年制义务教育和普通高中)是我国较长一段时期以来教育教学改革的产物，其生成背景既有针对语文教学“少慢差费”现象的探因，也有近些年来对“语文教学误尽苍生”的批判和反思，更有对语文学科性质的定位由争议走向统一的大趋势：新课标适应时代需要，试图调整课程内容和目标。