外语教学大纲制定的现实、理论依据和大学英语修订版《大纲》

The Practical and Theoretical Bases of Foreign Language Syllabus and Its Revised Version

外语教学大纲的编写有现实和理论依据。现实方面,在大纲制定之前,制定者要了解学习者和教学者的实际情况,包括学习者的学习态度、学习习惯、外语能力和教师总体教学经验、教学习惯与外语能力等;理论方面,大纲要以一定的教育学、语言学和心理学理论为基础,说明语言学习和运用的目标、手段、要求和步骤等问题。从这些方面看,1999年修订的《大学英语教学大纲》(下称修订版《大纲》)有明显的不足,表现在:1)没有明确教师的角色;2)没有充分体现出词汇表的实用性;3)没有指明功能意念的实现受语境制约。本文建议今后在制定大学英语教学大纲时,制定者应该充分考虑到语言、社会、教材和评估等方面的实际问题。