二十一世纪中学道德教育课程发展趋势

考察中国二十一世纪中学道德教育课程建设，可以从道德教育课程在文化传承与创新中的主导要素、道德教育课程体系的整体构建、道德教育课程形态回归生活这样三个侧面认识其发展趋势。