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新课程改革的教学理念
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摘要
教师是否具备现代先进的教育理念和方法,直接关系到新一轮课程改革的成败;在新课程的 实施中,教师应建立适应课程改革要求的科学的课程观、教育目标观、教学观和课程评价观。
作者
雷蓉
机构地区
遂宁一中
出处
《四川职业技术学院学报》
2004年第3期46-48,共3页
Journal of Sichuan Vocational and Technical College
关键词
中学
课程改革
教学理念
教学观
课程评价观
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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