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浅谈如何引领中学生进行科学探究

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摘要 本文根据科学探究的基本过程和方法,引领中学生对冰块在盐水和自来水中熔化速度的快慢进行真实的探究,使学生在学习过程中体验科学的过程,理解科学的方法和本质。
作者 陈泽林
机构地区 东莞实验中学
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2004年第9期12-13,共2页 Education In Chemistry
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