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浅谈如何引领中学生进行科学探究
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摘要
本文根据科学探究的基本过程和方法,引领中学生对冰块在盐水和自来水中熔化速度的快慢进行真实的探究,使学生在学习过程中体验科学的过程,理解科学的方法和本质。
作者
陈泽林
机构地区
东莞实验中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2004年第9期12-13,共2页
Education In Chemistry
关键词
中学生
科学探究
冰块
盐水
自来水
熔化速度
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
王永珠.
对冰作晶体熔化实验的再改进[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2007,22(9):62-62.
化学教学
2004年 第9期
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