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对调动学生积极性推进美术教学的思考
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摘要
课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标价值主要通过课程来体现和实施。世纪之交,我国基础教育正全面推行素质教育,美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。由于各种原因,人们对美术课程的重视度不够,加之我国中小学美术课程,长期受专业美术教育的影响,课程结构以学科为中心,强调学科本位,教学偏重技能训练。
作者
刘忠
机构地区
攀钢第十一中小学校
出处
《攀枝花学院学报》
2004年第4期79-80,共2页
Journal of Panzhihua University
关键词
中学
小学
美术教学
学生
学习积极性
课程标准
美术教材
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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攀枝花学院学报
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