结构方程模型及其在网络教学中的应用被引量：3

下载PDF

导出

摘要结构方程模型(structural equation modeling简称SEM)是统计学中快速发展的一个分支。由于它能够分析处理一些社会、心理等抽象概念，所以近些年来在教育及心理学方面被广泛应用。从学习者角度，以科技接受模型(technology acceptance model简称TAM)为基础建立假设模型，并结合结构方程模型这一数据分析方法来了解学习者对网络教学的接受度。最终在结果分析的基础上对系统进行修改，提高接受度，进而提高教学与学习效果。

作者刘文宇陈旭

机构地区大连理工大学外国语学院

出处《河南师范大学学报（教育科学版）》 2004年第3期72-77,共6页

关键词网络教学结构方程模型统计学理性行为理论科技接受模型

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] C8 [社会学—统计学]

引文网络
相关文献

同被引文献25

1陈莹,仇梅美.技术接受模型(TAM)在远程网络教育中的应用[J].教育信息化,2005(2):72-73. 被引量：13
2夏丹,王全胜.消费者网上购物决策类型的定量判定——利用点击流数据信息判断电子零售模式下消费者类型[J].中国管理信息化,2005,8(6):34-37. 被引量：1
3黄梓铭,许朝杰.金融机构授信人员伦理行为的实证研究[J].事业财会,2005(3):9-11. 被引量：1
4马岚.谈问卷设计的几个技巧性原则[J].统计教育,2005(8):49-50. 被引量：14
5Soyeon Shim, Mary Ann Eastlick, Sherry L.Lotz.Intentions model: The role of Patricia Warrington : An online to search[J].Journal of Retailing, 2001 : 397-416.
6芮晓武,刘烈宏.中国互联网金融发展报告[M].北京:社会科学文献出版社,2013.
7梁锦弟,黄青山.退货运费险:买家喜欢卖家嫌[N].深圳商报,2011-01-12(2).
8张倩怡.退运险:初尝甜再尝涩[N].北京日报,2012-11-24(7).
9姜瑜.退运险处境为何尴尬[N].上海金融报,2012-11-23(A06).
10中国互联网信息中心.2011年中国网络购物调查研究报告.[EB/OL].(2012-06-22).http://wenku.baidu.com/view/bdcOe82e4b73f242336 c5 fcl.html.

引证文献3

1蒋欢,周发明.影响网络购物意向因素的性别差异研究[J].企业技术开发,2010,29(4):90-91. 被引量：12
2郑燕如,陈志生,蔡洁,邢素铭,冯彬记.互联网退货运费保险的创新发展策略探究[J].桂林航天工业学院学报,2015,20(3):340-345. 被引量：1
3林薇,黄泽娟,顾洁,甘善萍,木本荣.基于结构方程模型的线性代数课程思政建设影响因素分析[J].创新教育研究,2021,9(3):693-699.

二级引证文献13

1张姝姝,张智光.网购行为性别差异与网络营销策略[J].南京林业大学学报（人文社会科学版）,2012,12(2):94-99. 被引量：12
2郭锦墉,汪兴东,王荣庆,章照青.女性消费者网上购物意向影响因素分析[J].江西农业大学学报（社会科学版）,2012,11(3):67-74. 被引量：6
3周耿,易斯琦.在线口碑效应的影响因素及性别差异研究[J].广东商学院学报,2013,28(1):55-62. 被引量：7
4徐薇薇.网购行为性别差异及营销策略[J].中国外资,2013(24):98-99. 被引量：2
5高玉鑫,王晔.性别因素对顾客在B2C购物影响的研究[J].中国电子商务,2014(2):10-11.
6吴敏,马小龙,蒋晓平,刘首.社会化电子商务对女性化妆品网络消费的影响因素[J].绍兴文理学院学报,2015,35(4):69-76.
7童祥轩,林秀群.近年我国网络消费行为影响因素研究综述[J].江苏商论,2015(11):34-36. 被引量：1
8张克英,吴晓曼,杨瑶盼,李蕊,赵蕾婷.网购服装类商品决策过程中的性别差异研究[J].西安工业大学学报,2016,36(11):918-927. 被引量：3
9陈学禹,张兴,赵莉,张雨晴,李志莹,姜珊,于晓,韩高超,陈强.不同性别医学生网络消费行为现状分析[J].中国高等医学教育,2018(4):78-79.
10彭秋芳,刘洋.基于SVM的电子商务行为的性别判断[J].山东大学学报（理学版）,2016,51(7):74-80. 被引量：2

1冀新花,徐光涛.TAM视角下幼儿教师家园互动平台接受模型研究[J].中国教育信息化（高教职教）,2014(9):86-89. 被引量：2
2王玮.信息技术的采纳和使用研究[J].研究与发展管理,2007,19(3):48-55. 被引量：24
3张煜,孟鸿伟.教育研究中的多层分析方法[J].教育研究,1995,16(2):42-47. 被引量：9
4陈奕桦,杨雅婷.项目学习网络教学系统之教师使用意向研究[J].现代远距离教育,2015(3):60-69. 被引量：5
5胡晓.高职学生网络学习资源使用意愿的实证研究[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2015,40(11):210-216. 被引量：5
6张宏宇,韦立志.从学习者角度探析英语教学信息化[J].今日科苑,2009(12):232-232.
7王莉.如何克服英语学习者的恐惧[J].成功,2010(5):55-55.
8郑玉平,刘阐军,张文媛.基于学习者角度的课堂建构[J].新课程学习（下）,2013(3):30-31.
9刘志扬,邓超.浅析市场调研数据分析中常用的分析方法[J].硅谷,2011,4(2):186-186. 被引量：5
10张淞.网络学习平台中高校教师知识分享现象研究——以“世界大学城”为例[J].留学生,2016,0(2X):118-119.

河南师范大学学报（教育科学版）

2004年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

结构方程模型及其在网络教学中的应用被引量：3

同被引文献25

引证文献3

二级引证文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

结构方程模型及其在网络教学中的应用 被引量：3

同被引文献25

引证文献3

二级引证文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

结构方程模型及其在网络教学中的应用被引量：3