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规范 管理 科研兴师

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摘要 近年来,我校坚持科研兴校的办学思想,把教育科研当作“一把手工程”来抓,强化管理,重视过程,讲究实效。如今,一支会科研、懂理论、善总结的科研型教师群体日渐形成,为我校优质、高速、持续地向前发展提供了有力的保障。
作者 冒金彬
出处 《小学教学参考(教育管理)》 2004年第7期25-26,共2页
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