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规范 管理 科研兴师
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摘要
近年来,我校坚持科研兴校的办学思想,把教育科研当作“一把手工程”来抓,强化管理,重视过程,讲究实效。如今,一支会科研、懂理论、善总结的科研型教师群体日渐形成,为我校优质、高速、持续地向前发展提供了有力的保障。
作者
冒金彬
机构地区
江苏如东县教师进修学校
出处
《小学教学参考(教育管理)》
2004年第7期25-26,共2页
关键词
科研兴校
办学思想
教育科研
小学
学校管理
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(教育管理)
2004年 第7期
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