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让心泉在实践中自由流淌——体验性作文教学模式新探
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摘要
体验,是指由身体活动与直接经验而产生的感情和意识。体验使学习进入生命领域,激发学生的生命活力,促进学生生命的成长。本次课程改革,特别强调学生参与,强调“活动”,强调“操作”,强调“实践”,强调“探究”,强调“经历”。从课程意义上讲,就是要尊重“儿童文化”,发掘童心童趣的课程价值。基于上述理由,可以说,课程应该是活动,学习者通过活动实现自身的发展。我们的教学,应该相当重视活动性的设计,重视学习活动的水平、结构、方式,重视活动的完整性,重视学习者与课程因素的关系。
作者
张爱民
出处
《四川教育》
2004年第7期47-49,共3页
关键词
体验性作文教学
模式流程
小学
语文
评价理念
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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四川教育
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