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探究式教学的尝试与思考 被引量:4

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摘要 探究式教学是按照科学探究要素来组织教学内容和教学活动,着重培养学生科学探究能力的一种教学方式。本文以作者的课堂探究式教学尝试与体会,阐述课堂探究的可能形式、内容,以及进一步提高探究式教学质量的建议。
作者 黄海燕
机构地区 杭州二中
出处 《物理教学探讨(中教版)》 2004年第8期8-10,共3页 Journal of Physics Teaching
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