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改革课堂教学 提高教学质量——浅谈“1—2—1”模式教学法
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摘要
如何优化中学历史教学,不断提高中学历史课的教学质量和效果,是当前一个需要不断探索和研究的课题.鉴于中学历史学科教学内容繁多、知识庞杂、课时紧张的特点,我们在教学改革探索的道路上,总结出一种"1-2-1"教学法.这种教学模式是把对学生知识的传授与智能的培养有效结合起来,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创造性思维能力,减轻学生负担,提高课堂教学效果.
作者
朱尚朴
机构地区
罗山县高级中学
出处
《创新科技》
2004年第3期52-52,共1页
Innovation science and technology
关键词
课堂教学
教学质量
中学
历史教学
教学改革
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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