明天 我们就要分别
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1李秀美.教学评价要着眼于教师发展[J].中小学校长,2003(12):40-41.
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2李小红,李三福.发展性评价:新课程改革中教师评价的基本理念[J].湖南教育（综合版）,2003,0(12):12-13. 被引量：9
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3周治雄,徐红梅.课堂教学评价的八种方式[J].语文教学与研究（综合天地）,2007(6):71-71. 被引量：1
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4陈泰山.基础教育课程改革中的教师评价[J].基础教育改革动态,2003(14):15-16.
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5高琪,张锐.浅谈心理效应对教师评价的影响[J].山西教育（管理版）,2002(24):48-48.
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6张琳.浅谈对学生的评价[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(21):183-183.
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7教师评价给学生一席之地——我看“学生评教师”[J].黑龙江教育（理论与实践）,2004(7):37-37.
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8张玉联.试行分层教学制 让全体学生获得成功[J].宁夏教育,2002(7):61-62.
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9沈建峰.对教师专业发展的思考[J].教育现代化,2001(3):7-7.
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10刘英.家长眼中的教师——家长对教师评析的思考[J].黑龙江教育（小学版）,2003(12):26-26.
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