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高中数学“研究性学习课题”教学问答被引量：3

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作者蔡上鹤

机构地区人民教育出版社

出处《中学数学教学》 2004年第4期1-2,5,共3页

关键词高中数学研究性学习操作步骤教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

同被引文献5

1许盈.“中学数学研究性学习对创造性思维的形成和发展的作用”的实验研究[J].中学数学教学参考（教师版）,2005(4):31-34. 被引量：4
2缑小锋.让研究性学习走进数学课堂教学[J].数学教学研究,2005,24(6):11-13. 被引量：1
3蒋志萍.结合数学学科开展研究性学习的实践与探索[J].数学教育学报,2002,11(3):93-96. 被引量：15
4管志忠.谈数学“研究性学习”的若干实施原则[J].安庆师范学院学报（自然科学版）,2003,9(2):115-116. 被引量：3
5黄倩霞.谈数学研究性学习[J].广西师范学院学报（自然科学版）,2003,20(3):98-100. 被引量：2

引证文献3

1孙玉昌.例说对“接受式教学”的改进[J].中学数学杂志（高中版）,2005(2):26-28.
2张小燕.给高中数学研究性学习提个醒[J].中学数学研究,2007(5):7-10.
3李益民.新课改下高中数学课堂中开展研究性学习的感悟[J].中小学数学（高中版）,2010(5):8-9.

1蔡上鹤.高中数学“研究性学习课题”教学问答[J].中学数学教学参考（教师版）,2003(3):4-6. 被引量：7

中学数学教学

2004年第4期

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