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高中英语教学中培养双自主能力的研究与实践被引量：1

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摘要高中英语课应特别注重激发学生主动参与教学的积极性,给予学生自我发展的空间与机会.使学生逐步完成由被动的要我学到主动的我要学及至最终我会学的转变,从而达到通过语言教学提高学生的综合能力,为他们的终身学习和发展打下良好基础的目的.

作者王琦

机构地区华北制药集团职工子弟学校

出处《教育实践与研究》 2004年第8期36-37,共2页 Educational Practice and Research

关键词高中英语情感培养自主学习教学方法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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教育实践与研究

2004年第8期

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