期刊文献+

浅议对民族学生汉语阅读教学认识上的几个偏误 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 本文按照对外汉语阅读教学理论和语文阅读教学理论,结合近几年预科汉语阅读课教学实践,对预科阅读教学存在的四种观点进行了辨误分析,提出了预科汉语阅读教学的目的和重点。
作者 蒋方珍
出处 《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》 2004年第3期119-121,共3页
  • 相关文献

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部