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浅析双语教学中的听力教学
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摘要
听力水平的提高是一个循序渐进的过程,汉语教学在老师的正确引导下,采取有效的教学方法,提高学生的听力技能。
作者
殷海红
机构地区
兵团民族师范
出处
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004年第3期166-167,共2页
关键词
双语教学
听力训练
少数民族
汉语
等级考试
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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和田师范高等专科学校学报(汉文版)
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