对课堂“流行用语”的冷思考
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1刘传凤.对集体教育活动中“流行用语”的冷思考[J].幼教博览,2013(9):22-23.
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2英语中的各种“达人”[J].中学英语之友（新教材初一版）,2011(5):1-1.
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3左郁.有效提问,让交流由肤浅走向深入——新课程下小学数学课堂流行用语点击与反思[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(6X):70-70.
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4刘传凤.对集体教育活动中“流行用语”的冷思考[J].教育导刊（下半月）,2013(7):78-79.
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5章立平.内涵重于形式——一句“流行用语”引发的思考[J].基础教育（重庆）,2004(7):58-59.
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6耿玉霞.对新课程小学美术课堂“流行用语”的反思[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(5):107-107. 被引量：1
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7林海燕.“快乐”中的隐忧 “热闹”里的反思——新课标下我看初中语文课堂教学中的“流行用语”[J].现代语文（理论研究）,2005(6):58-59. 被引量：1
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8王丽萍,应炯仁.对小学语文课堂“流行用语”的反思[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003(10):15-17.
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9纪飞.“牵手”一词的语义及句法功能分析[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(1):110-111.
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10男默女泪[J].小雪花（初中高分作文）,2014(1):56-56.
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