积累·感悟·习作
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1张有良.遇到一只受伤的猫——如何表达同情[J].课堂内外（小学版）,2006(5):45-45.
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2陈霞.如何表达“如何”[J].语数外学习（高中版）（下）,2009(11):38-39.
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3吴鑫云.浅谈小学语文教学中开发随文小练笔的几点策略[J].好家长,2015,0(15):87-87. 被引量：1
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4刁金朋.数学课也要让学生多说话[J].小学教学参考（数学版）,2014(11):53-53.
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5曹国芳.挖掘完形填空中积极地情感态度[J].文理导航,2016(8). 被引量：1
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6栾翠青.如何激发小学生习作兴趣[J].科普童话（新课堂）,2017,0(25):70-70.
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7张祎.带领学生去关注语言的形式[J].作文成功之路（小学）,2015,0(7):29-29.
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8徐振芳.口语中如何表达惊讶[J].开心学英语（小学版）,2010(12):26-26.
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9李红霞.阅读教学与语感培养[J].考试周刊,2009(39):73-73.
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10刘敏.让小学语文阅读教学更富实效[J].作文成功之路,2015(3):64-64.
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