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以“有意义的接受学习”进行“物质的量”教学 被引量:2

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作者 苏履强
出处 《化学教育》 CAS 2004年第8期38-39,共2页 Chinese Journal of Chemical Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1刘知新.化学学习论[M].南宁:广西教育出版社,1996..

共引文献20

同被引文献27

引证文献2

二级引证文献8

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