授课莫忘“巧”提问
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1曾庆义.准确把握培育过硬战斗精神的着力点[J].解放军理论学习,2006,0(2):20-22.
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2张子良,吴欢.用好“十微”平台增强教育活力——陆军第六十五集团军某通信团开展“微政工”的经验做法[J].军队党的生活,2015,0(11):95-96.
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3童克忠,高继林.针对人武系统特点搞好主题教育[J].政治指导员,2009(6):64-64.
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4高军.着力提升士官骨干 开展思想政治教育的素质能力[J].成功,2013(24):245-245.
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5雷慧斌.构建“以人为本”的军队思想政治教育模式[J].南京政治学院学报,2007,23(S1):84-85.
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6姚建光.依靠基层官兵搞好教育[J].政工学刊,2004(8):22-22.
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7吴国富,魏力.讲台“明码标价”教员“竞标授课”——南京军区某高炮团政治教育入心入脑[J].基层政治工作研究,2009(1).
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8王海东,李云.区分层次搞好针对性教育[J].西南民兵,2005,0(8):30-30.
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9创新方法手段 增强教育效果 ——贵阳警备区党委机关开展“重事业、 强素质、树形象”专题教育试点的做法[J].西南民兵,2009,0(3):12-13.
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10王浩.接受心理:思想政治教育的逻辑起点和实践需求[J].南京政治学院学报,2007,23(3):92-94. 被引量：8
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