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新课标下的初中生物学习评价原则

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摘要《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生全面发展、教师不断提高、课程不断发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。要发挥评价的教育功能。

作者倪静华

机构地区江苏省无锡市锡山区教育局教研室

出处《中小学教材教学（中学理科）》 2004年第8期19-21,共3页

关键词课程改革课程标准初中生物学习评价评价原则

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中小学教材教学（中学理科）

2004年第8期

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