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浅谈物理教学中学生创造性思维的发现和培养
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摘要
创造能力是一种进行创造性活动的能力,是人的大脑根据已有知识,进行加工组织,产生出一种前所未有的、独特新颖成果的能力。创造性是对解决新问题的想象或是为完成创造活动的思维过程。对于不同年龄阶段的人群,其创造能力和思维水平也有着不同的层次和特点。
作者
杨志东
张世娇
柳华
机构地区
北京市西城外国语学校
北京市第十三中学
出处
《中小学教材教学(中学理科)》
2004年第8期30-32,共3页
关键词
物理教学
创造性思维
中学
解题方法
教学内容
教学环境
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中小学教材教学(中学理科)
2004年 第8期
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