期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
认清层次 准确答题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
梳理2004年江苏卷现代文阅读部分的试题,发现多处隐含着对层次的要求,如果考生能认清层次,将会大大提高得分率。
作者
姚明
出处
《新高考(文科版)》
2004年第9期5-5,共1页
关键词
江苏卷
2004年
高考
语文
现代文阅读
试题分析
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王运,吴丽霞,韩亚伟,李小平,李长浩,刘春.
小学语文知识概要与学法指导[J]
.河北教育(教学版),2018,0(2):7-36.
被引量:1
2
刘起增.
散文阅读中“重要词语”的考查[J]
.考试(高考文科版),2009,0(3):16-17.
3
唐文琼.
小学语文课文朗读能力的培养[J]
.进展,2018,13(1):99-99.
4
周文茜.
影响新托福阅读部分分数的因素[J]
.湖南人文科技学院学报,2017,34(6):68-71.
5
阮晓虹.
让学生自己读起来——用新课标指导文言文教学[J]
.小学语文,2006(3):45-46.
6
李兴茂.
高考“古代文化常识”题的局限与改进建议[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(21):4-4.
新高考(文科版)
2004年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部