二级引证文献15
-
1唐大光.提高大学语文课程地位浅谈[J].韩山师范学院学报,2008,29(1):102-104. 被引量：1
-
2黄玲青.“六位一体”课程模式下的高职语文教学改革[J].教育与职业,2008(30):87-88. 被引量：12
-
3王淼,曹丽萍.大学语文的现实境遇及其改革办法[J].语文学刊（高等教育版）,2009(4):138-139. 被引量：4
-
4覃锦坤.提高艺术院校文学公共课教学效果的探索[J].中国高等教育,2009(23):56-57.
-
5覃锦坤.谈艺术教育中的文学课教学[J].艺术教育,2010(4):20-22. 被引量：1
-
6乔守春.传统文化教育在大学语文教学中的实现途径[J].天津电大学报,2011,15(1):69-71. 被引量：5
-
7钱惠梅.高职院校大学语文教学的困境与对策探析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2011(4):21-23. 被引量：2
-
8周建伟.高职院校语文课程教学改革的思路[J].赤子,2012(4):94-94.
-
9孟珊.高职语文教学中口语交际能力的训练[J].山西经济管理干部学院学报,2012,20(4):134-135. 被引量：3
-
10何成.加强大学语文课程建设的重要环节探索[J].课外语文（下）,2015,0(11):11-11.
-
1孔丽霞.人文素质教育与成人高校英语专业课程改革[J].河南广播电视大学学报,2009,22(2):94-95. 被引量：1
-
2王睿.语篇衔接对比法在第二语言教学中的应用研究——以英语、彝语为例[J].保山学院学报,2010,29(3):95-102. 被引量：1
-
3经典文学名著系列（新版英文原版）[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2005,7(1):99-99.
-
4王文学.谈谈外语专业汉语课的教学目的和课程设置[J].外语与外语教学,1986(1):67-68. 被引量：1
-
5彭京宜.写作诗学:超拔、意味、过程及其他[J].海南师范学院学报（社会科学版）,2003,16(2):83-85.
-
6欧阳玲珑.从《简·爱》两译本的对比看译文的精益求精[J].湖南工业大学学报（社会科学版）,2015,20(2):108-111.
-
7温伟清.浅谈如何寓汉字文化于古汉语教学[J].才智,2016,0(28):184-184.
-
8淮茗.当平凡成为奇迹——重读《浮生六记》[J].寻根,2009(5):94-97.
-
9徐慧琴.古今词义的用法比较[J].教学与管理（理论版）,2009(1):70-71.
-
10尹美.“洋泾浜”英语的成因及启示[J].山东外语教学,2007,28(3):38-40. 被引量：6
;
