浅谈古文的审美教学
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2曹颖.经典诵读在语文教学中的实施策略[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(10):134-134. 被引量：11
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3陈日亮.《荷塘月色》的审美意蕴[J].中学语文教学,2009(10):41-43. 被引量：3
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4李卫东.用“对话”解读鲁迅的经典作品[J].山东教育学院学报,2010,25(1):11-13.
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5张磊.《林黛玉进贾府》教学设计[J].文学教育,2015(4):84-85.
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6汉声文化.罗兰和她的“小木屋”[J].小学生优秀作文（中高年级版）,2010(1):118-119.
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7丁晓华.论阅读教学与作文教学的整合[J].中华活页文选（教师）,2008,0(6):74-75. 被引量：1
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8张红宇.《荷塘月色》的美教美学[J].中学语文教学,2011(12):18-20.
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9潘莉馨.品读《荷塘月色》之美[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(1X):157-158.
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10申晓文.关于2008(秋)高考语文上海卷命题意图的若干反思[J].中文自修,2008(10):54-55.
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