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化学课堂教学反馈的原理及应用 被引量:4

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机构地区 宁波市鄞州中学
出处 《中学化学教学参考》 2004年第8期48-49,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
  • 相关文献

同被引文献9

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  • 2何柏叡.浅谈教师对学生的评价[J].教育革新,2006(5):73-73. 被引量:3
  • 3Ashford S J.Feedback-seeking in Individual Adaptation: A Resouree Perspective[J].Academy of Management Journal, 1986, (29):465-487.
  • 4Ashford S J, Cummings L L.Feedback as an Individual Resource: Personal Strategies for Certain Information[J]. Organization Behavior and Human Performance, 1983,(32) :370-389.
  • 5鲍里奇.有效教学方法(第四版)[M].易东平,译.南京:江苏教育出版社,2002.
  • 6Osborn, A. F.. Developments in Creative Education in S. J. Parnes & H. F. Harding (Eds.):A Source Book for Creative Thinking [M].New York: Scribners, 1962.
  • 7Alex F.Osborn. Applied Imagination: Principles and Procedures of Creative Thinking (rev.ed.) [M].New York: Scribners, 1957.
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引证文献4

二级引证文献2

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