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对“分数的意义＂教学的几点思考

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摘要在一次校内课堂教学评估中，有位教师在教学“分数的意义”(苏教版教材第十册P．73～74)时，采用了如下教法：

作者吴晓雄

机构地区江苏省吴江市梅堰实验小学

出处《小学数学教师》 2004年第9期9-13,共5页

关键词 “分数的意义” 苏教版第十册小学数学教学教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2004年第9期

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