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变革学习方式 实现有效学习——“圆的认识”教学对比与反思
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摘要
新课程强调改变单一的接受式的学习方式,倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流合作”特征的学习方式,实现学习方式的多样化.从而促进学生知识、技能、情感、态度与价值观的整体发展.这对培养未来需要的创新人才具有重要的意义。
作者
邵陈标
机构地区
浙江省宁波市江花小学
出处
《小学数学教师》
2004年第9期36-43,共8页
关键词
学习方式
课程改革
有效学习
“圆的认识”
小学
数学教学
教学片断
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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